عمران .. مسير راجل لطلاب الدورات الصيفية بمديرية شهارة بذكرى الصرخة

نظّمت اللجنة الفرعية للأنشطة والدورات الصيفية في مديرية شهارة بمحافظة عمران اليوم مسيراً راجلاً لطلاب الدورات الصيفية بمدرسة الفتح الموعود النموذجية بالكريش المربع الشرقي بعزلة ذري إحياءً للذكرى السنوية للصرخة وتضامناً مع أطفال محور الجهاد والمقاومة تحت شعار علم وجهاد.

 

وشهد المسير الذي حضره مسؤول التوجيه المعنوي بالمديرية المجاهد أبو علي الظفاري وعدد من الكادر التعليمي منهم الأستاذ طالوت السكات والأستاذ نجم الدين مرسوع والأستاذ أبو طه سودة مشاركة واسعة من طلاب المدرسة عكست مستوى الانضباط والجهوزية وما اكتسبوه من معارف ومهارات ووعي وبصيرة من خلال الدورات والأنشطة الصيفية.

 

وأكد المشاركون من خلال المسير تجسيدهم لمضامين التحذيرات الصادرة عن السيد القائد عبدالملك بدرالدين الحوثي يحفظه الله تجاه الأعداء بما يعكس مستوى الوعي لدى جيل القرآن الصاعد.

 

وخلال المسير رفع الطلاب الشعارات واللافتات المعبرة ورددوا الهتافات التي تجسد روح الوعي والثبات في تأكيد على ارتباطهم بالقضايا الكبرى واستيعابهم لأهمية هذه المناسبة في ترسيخ الهوية الإيمانية وتعزيز الموقف الواعي.

 

وتوقف المشاركون في المسير بروضة الشهداء بالمديرية حيث وقفوا صفاً واحداً لقراءة دعاء الزيارة وسورتي الفاتحة والإخلاص ترحماً على أرواح الشهداء كما جرى المرور بين الأضرحة لاستلهام دروس البذل والعطاء وتجديد العهد والوفاء للقيم والمبادئ التي ضحّى من أجلها الشهداء.

 

وجدد المشاركون العهد على السير في درب الشهداء والاقتداء بثباتهم وتضحياتهم.

 

كما تلا البيان الصادر عن المسير تأكيداً على التمسك بخيار الجهاد والدعم والإسناد لفلسطين ولبنان وإيران والتشبث بالمشروع القرآني والتثقف بالثقافة القرآنية ورفع شعار الصرخة في وجه المستكبرين إلى جانب تفعيل سلاح المقاطعة الاقتصادية للبضائع الأمريكية والإسرائيلية.

 

ودعا البيان شعوب الأمة إلى تبني شعار الحرية ومقاطعة البضائع المعادية باعتبارها وسيلة ضغط مؤثرة وميسورة.

 

واعتبر البيان أن الالتحاق بالدورات الصيفية يمثل رسالة اعتصام بحبل الله وتعزيزاً للوعي وإعداداً لجيل قادر على حمل المسؤولية.

 

وفي ختام المسير جدد المشاركون الولاء والثبات على الموقف في مشهد عكس روح الانتماء والالتزام ومستوى الوعي لدى الطلاب واستعدادهم لتحمل المسؤولية.

مقالات ذات صلة